Пожертвування 15 вересня 2024 – 1 жовтня 2024
Про збір коштів
пошук книг
книги
Пожертвування:
19.3% досягнуто
Увійти
Увійти
авторизованим користувачам доступні:
персональні рекомедації
Telegram бот
історія завантажувань
надіслати на Email чи Kindle
управління добірками
зберігання у вибране
Особисте
Запити на книги
Вивчення
Z-Recommend
Перелік книг
Найпопулярніші
Категорії
Участь
Підтримати
Завантаження
Litera Library
Пожертвувати паперові книги
Додати паперові книги
Search paper books
Відкрити LITERA Point
Пошук ключових слів
Main
Пошук ключових слів
search
1
Vorwissen als nötige Voraussetzung und potentieller Störfaktor beim mathematischen Modellieren
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Spektrum
Janina Krawitz
aufgabe
vorwissen
lernenden
lösung
mathematisches
aufgaben
wissens
riesenrad
mathematischen
abschnitt
modellieren
windrad
aktivierung
situationsbezogenes
zusammenhang
beispiel
modellierungsaktivitäten
dennis
untersuchung
ergebnisse
bearbeitungserfolg
lösungsweg
sequenzen
abbildung
tabelle
aktiviert
monitoring
schülerinnen
flexibilität
hannes
mathematische
forschungsfrage
fälle
modellierungsaufgaben
bearbeitung
lösen
modell
informationen
situationsbezogenen
lösungswege
verstehen
seq
vorwissens
kreisumfangsberechnung
tabea
verschiedenen
siehe
zusammenhänge
ergebnis
lernende
Рік:
2020
Мова:
german
Файл:
PDF, 7.04 MB
Ваші теги:
0
/
0
german, 2020
2
Situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften: Eine Vertiefungsstudie zur TEDS-Follow-Up-Studie
Springer Spektrum
Jessica Hoth (auth.)
lehrkräfte
perspektive
lehrkräften
teds
häufigkeit
kompetenz
mathematische
mathematikdidaktische
schülerinnen
insgesamt
bzw
ebd
ergebnisse
mittelwert
studie
mathematischen
aspekte
zusammenhang
zusammenhänge
selten
gesamtstichprobe
relative
allgemeinpädagogische
aufgaben
diagnostische
handlungsalternativen
unterrichts
fortführungsmöglichkeiten
antworten
pädagogische
fähigkeiten
lehrkraft
sachrechnen
mathematikdidaktischen
geometrie
vorliegenden
beschreiben
darstellung
tabelle
unterrichtssituationen
zeigt
diagnostischen
dargestellt
noticing
unterschied
beschreibung
interpretation
wissens
perspektiven
aufgabe
Рік:
2016
Мова:
german
Файл:
PDF, 3.09 MB
Ваші теги:
0
/
0
german, 2016
1
Перейдіть за
цим посиланням
або знайдіть бот "@BotFather" в Telegram
2
Надішліть команду /newbot
3
Вкажіть ім'я для вашого боту
4
Вкажіть ім'я користувача боту
5
Скопіюйте останнє повідомлення від BotFather та вставте його сюди
×
×